Poradnia pedagogiczna

mgr inż. Bogusława Jaksina – pedagog, oligofrenopedagog, diagnosta i terapeuta pedagogiczny, certyfikowany terapeuta Bilateralnej Integracji, diagnosta metody KORP – diagnoza funkcjonalnego rozwoju dziecka w wieku od 1. m.ż. do 9. r.ż. (ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju u dzieci). Certyfikowany terapeuta (Provider) Indywidualnej Stymulacji Słuchu dr K. Johansena IAS.

Indywidualna Stymulacja Słuchu IAS

Nawet osoby o normalnym słuchu mogą mieć problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych z różnych przyczyn. Czynniki wpływające na powstanie problemów z centralnym przetwarzaniem słuchowym to m.in. częste zapalenia ucha środkowego, częste sączkowanie uszu, genetyczne dyspozycje (np. dysleksja), wcześniactwo, niedotlenienie w czasie porodu oraz urazy głowy. Zalety metody Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena to dostępność dla osób mieszkających daleko od dużych ośrodków, terapia w przyjaznym, bezpiecznym, domowym otoczeniu, co jest istotne dla wielu dzieci, np. z autyzmem, zespołem Aspergera. Ponadto, koszty terapii są rozłożone w czasie.

Poprawa Ośrodkowego Przetwarzania Bodźców Słuchowych przez Muzykę

Poprawa ośrodkowego przetwarzania bodźców słuchowych jest możliwa dzięki muzyce. Już w łonie matki dzieci reagują na nią. Słuchając muzyki, aktywujemy obie półkule mózgu, co jest istotne dla odbioru tonacji, melodii i rytmu. Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena IAS jest przeznaczona dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Metoda terapii Johansena zalecana jest przy problemach takich jak opóźniony rozwój mowy, dysleksja, ADHD, zaburzenia koncentracji, zaburzenia uwagi słuchowej, zaburzenia percepcji słuchowej, trudności w zrozumieniu i zapamiętaniu instrukcji, poleceń, osoby z porażeniem mózgowym, nadwrażliwość na dźwięki, autyzmem, zespołem Aspergera, szumami usznymi, epilepsją (po wcześniejszej konsultacji z neurologiem), migreną, problemami hormonalnymi, depresją (pacjent musi być podstałą opieką psychiatry lub psychologa). Terapia harmonizuje napięcie mięśniowe, wpływając na postawę ciała, utrzymanie równowagi, koordynację ruchów i motorykę. Dodatkowo, terapia wspomaga naukę języków obcych, skracając czas nauki, poprawiając akcent, płynność wypowiedzi i zrozumienie języka.

Diagnoza i Terapia

Diagnoza odbywa się na jednej wizycie (w szczególnych przypadkach na dwóch). Program terapeutyczny dostępny jest w formie standardowej, specjalnej lub indywidualnej. Pacjent otrzymuje filtrowaną muzykę instrumentalną na płytach CD do codziennego słuchania przez określony czas (od 4-5 do 30 minut) przez słuchawki lub w wolnym polu. Postępy w terapii kontrolowane są co 6 do 8 tygodni, a program stymulacji trwa 8-12 miesięcy (czasem dłużej).

Diagnoza Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego

Diagnoza zaburzeń przetwarzania słuchowego jest wielospecjalistyczną oceną medyczną, logopedyczną, pedagogiczną i psychologiczną. Badanie przesiewowe słuchu obejmuje pomiar progów słyszenia dla przewodnictwa powietrznego.

Diagnoza Rozwoju Psychoruchowego KORP

Diagnoza rozwoju psychoruchowego przy użyciu narzędzia KORP pozwala określić etap rozwojowy dziecka, wykryć opóźnienia, dysharmonie i nieprawidłowości w rozwoju. Jest podstawą do skierowania dziecka na dalsze konsultacje lekarskie, psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, rehabilitacyjne.

Diagnoza Trudności Szkolnych/Ryzyka Dysleksji

Diagnoza trudności szkolnych obejmuje badanie psychologiczne, pedagogiczne, opracowanie dokumentacji i sporządzenie pisemnego dokumentu.

Diagnoza Integracji Bilateralnej

Diagnoza integracji bilateralnej przeznaczona jest dla dzieci i dorosłych z problemami z koordynacją ruchową, wykonaniem ruchu przez jedną stronę ciała, wykonywaniem dłuższych sekwencji ruchu, naprzemiennymi ruchami kończyn, odróżnianiem prawej i lewej strony ciała, odczytywaniem informacji dotyczących położenia ciała w przestrzeni, określeniem kierunku ruchu, przekraczaniem linii środka ciała. Certyfikowany terapeuta integracji bilateralnej przeprowadza diagnozę, oceniając aspekty funkcjonowania dziecka. Badanie trwa około 2 godzin podczas jednej wizyty (lub 2 wizyt po 1 godzinie w zależności od współpracy pacjenta).